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刊名: 上海翻译
Shanghai Journal of Translators
主办: 上海市科技翻译学会
周期: 季刊
出版地:上海市
语种: 中文;英文
开本: 大16开
ISSN: 1672-9358
CN: 31-1937/H
邮发代号: 4-580
复合影响因子: 1.611
综合影响因子: 0.953

历史沿革:
现用刊名:上海翻译
曾用刊名:上海科技翻译
创刊时间:1986

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商辩年度人物--阮俊斌

商辩年度人物专栏

编者按:

        上海市科技翻译学会主办的商业英语辩论大赛自2007年问世以来, 经历了十一届辩论大赛,经过10多年的运作,商辩大赛的主题越来越贴近社会,同时也为社会提供了不少优秀的复合型语言服务人才,受到社会的普遍欢迎和好评。在历届商业辩论大赛中,各辩队指导老师发挥了很好的指导和引领作用。为表彰在商业英语辩论大赛中默默耕耘、认真指导学生参赛的领队老师和指导老师,上海市科技翻译学会从即日起在微信订阅号和网站上开设商辩年度人物专栏,弘扬先进,更好地推进商辩大赛活动,更好地为社会提供有用的复合型语言服务人才。
        今天,本专栏推出在第11届商业英语辩论大赛中表现突出的指导老师上海健康医学院阮俊斌讲师,欢迎各参赛高校继续来稿。
 
 

 
         阮俊斌,上海健康医学院讲师,同济大学翻译学硕士,现任上海市科技翻译学会副秘书长,上海市“育才奖”2019年提名获得者、美国帕克大学及密苏里大学产学研访问学者,主讲《全新版大学英语综合教程》、《新标准视听说教程》、《医学学术英语》、《听力讲座与主题英语演讲》、《翻译项目管理》等课程;在国家核心或重要期刊上发表《工作坊教学的探索——以非英语专业学生的笔译教学为例》、《ESP动态语料与专业翻译课程的互哺》、《基于演讲的非英语专业的ESP教学模式探索》、《基于人文素养的医学翻译导学课程设计》等论文10余篇,主持或参与《基于教学实践的医学语料库建设》等多项校级、市级或国家级课题;组织并指导学生多次参加全国级“商业英语辩论大赛”、“外研社杯”全国大学生英语演讲大赛、“21世纪杯全国英语演讲大赛”、市级“‘中国频道”主题英语演讲大赛”、市级“上海高校商业精英挑战赛国际贸易专业竞赛”、校级“互联网+大学生创业创新赛”等赛事,指导学生获得多个全国奖项、上海市赛区奖项及课题立项;参加市科协主办的ESP跨学科创新青年学术论坛3次并获得优秀论文奖;《翻译项目管理之医学技术文档“颜值”体现》微课在2018年全国首届人卫慕课在线开放课程建设比赛中获得本科教学组一等奖;江浙沪医学教育年会的《论功能翻译理论下医学翻译文本的再创造》获得论文三等奖;《以学术+语言为基点的社团教学激励机制实践探索》荣获2018年校教育教学改革优秀典型案例荣誉。
 
        人物箴言
 
        商业英语辩论赛举办10多年以来,始终以培养学生的思辨力、应变力、适应力及团队协作能力为宗旨,通过商业英语辩论大赛,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,指导学生熟练应用外语工具并结合自身的专业特长,提升学生的综合能力,变被动学习为主动学习,加深对书本知识的理解和应用。经过10余年来的努力,已取得令人欣喜的成绩,为社会提供了不少优秀的复合型人才,受到高校和企事业单位的欢迎和好评。
 
        任职高校概况
 
        上海健康医学院,简称“上健医”,是一所上海市属应用技术型本科医学院校。2015年,学校由原上海医药高等专科学校、上海医疗器械高等专科学校和上海健康职业技术学院合并组建而成。上海医药高等专科学校前身是1999年成立的上海第二医科大学卫生技术学院;上海医疗器械高等专科学校于1960年由卫生部创建;上海健康职业技术学院前身是1950年成立的上海职工医学院。截至2017年7月,学校有浦东、杨浦、徐汇三个校区,校本部位于上海国际医学园区,总占地面积千余亩,建筑面积60余万平方米;设有14个教学部门,开设10个本科和27个专科专业;在校生规模达1.5万余人;有5所附属医院。截至2018年9月,与上海理工大学、上海中医药大学联合培养的研究生已有三届,硕博士共计177名。
学校定位于“应用型、特色性、国际化”医学本科院校,坚持“医工结合、医养结合、医保结合”发展方向,培养具有健全人格与心理,能够解决实际问题,具有行业引领潜质的人类健康促进者,获得社会的广泛认可。学校近年陆续主办了国际护理大赛、全国医学影像技能大赛、亚洲核医学论坛、国际康复创新与应用研讨会、医疗器械及法规研讨会等10多个高水平大赛和学术会议。上海健康医学院外语教学部坚持因材施教、因需施教原则。针对我校专业门类多、学生来源地分布广的特点, 实施分层教学,并逐步实施分类教学,充分调动教和学两个方面的积极性。建设“必修课与选修课并重”的课程体系。逐步扩大选修课的规模及门类,以满足不同学生的不同需求。以各类英语竞赛为引领, 进一步丰富第二课堂,组建各个竞赛的培训团队和学生团队,以赛促教,使有特长的学生能够发挥优势,使竞赛常规化,竞赛团队专业化, 取得国家级、省部级的更好成绩。